Hae sivustolta
Esikoululaisten selainpelissä opitaan tarinan johdattamana sähkölaitteista ja kierrätyksestä, sekä harjoitellaan hienomotoriikkaa väritys- ja piirrostehtävän avulla.
Käy tutustumassa ja ota käyttöön!
STEKin opettaja-aamiaisella Educa-messujen kumpanakin aamuna hörpättiin kaffet, käytiin läpi STEKin tarjontaa opettajille ja ryhdyttiin ideoimaan. Tavoitteena oli kerätä talteen peruskoulun opettajien ajatuksia siitä, millaista materiaalia ja mistä sähköön ja energiaan liittyvästä aiheesta koetaan opetuksesta olevan puutetta.
Tilaisuutta emännöi STEKin Voimala-koulutuksiakin vetävä Merike Kesler (kuvassa) Helsingin Yliopistosta.
Kiitos kaikille mukana olleille hyvästä ideoista! Käymme ideanne huolella läpi.
Sähkö on alkuvuodesta ollut yleisen kiinnostuksen kohteena, eikä vähiten pörssisähkön suurten hintavaihtelujen takia. Sähkön kysyntäjousto (tai kulutusjousto) – termillä viitataan siihen, miten korkea hinta säätelee kysyntää: hinnan noustessa kysyntä (ja kulutus) luonnollisesti pienenee, kun korkea hinta karsii markkinoilta ei aivan välttämätöntä sähkönkulutusta.
Tavallisella sähkönkäyttäjällä on kuitenkin rajalliset mahdollisuudet säädellä omaa sähkön kulutustaan: kodit täytyy pitää lämpiminä kylmälläkin. Tulevaisuuden älyä ja dataa edestakaisin liikuttelevan sähköverkon yksi ominaisuus voisikin olla sähkön kulutuksen tasaaminen niin, että kulutus sopeutetaan automaattisesti saatavilla olevaan tuotantoon. Tavalliselle sähkönkäyttäjäjälle muutokset sähkön saatavuudessa eivät välttämättä edes näkyisi.
STEKin tuorein animaatio Tulevaisuuden älykäs sähköverkko kertoo mahdollisuuksista, joita älyn lisääminen sähköverkkoon voi tuoda tullessaan.
Animaation tuotanto: Smile Audiovisual Oy
Hei peruskoulun ope!
Perjantain aamiainen täyttyi alta aikayksikön, joten järjestämme toisen. Ohjelma on molemmilla aamiaisilla samanlainen.
STEKin Sähkölä kutsuu Sinut ideoimaan ja nauttimaan aamiaista lauantaina 27.1. kello 10:15 – 11:15.
Runsaan aamupalan ohella on tarjolla uusia ajatuksia monialaiseen opetukseen. Yhdessä kouluttajamme ja kollegoidesi kanssa pääset pöllyttämään ajatuksiasi, ja saat taatusti jotain kotiinviemistä myös omaan opetukseesi. Aiheena on usein vähän vaikeaksi koettu ilmiö – sähkö ja energia – joista sinulla ei tarvitse olla kummempia ennakkotietoja.
Aamua emännöi Merike Kesler Helsingin yliopiston Kasvatustieteiden osastolta. Mukaan mahtuu 50 ensimmäiseksi ilmoittautunutta – toimi siis nopeasti ja varaa oma paikkasi tästä!
PS. Aamiaiselle saapuvalle olemme varanneet ruumiin ravinnon lisäksi ajatuksia herättävän ajankohtaisen teoksen.
Sähköistävin terveisin,
STEK ry
STEK kiittää jäsenistöä, kumppaneita sekä sidosryhmiä vuodesta 2023.
Joulutervehdyksenä lahjoitimme tänä vuonna Mieli ry:n tärkeään työhön nuorten mielenterveyden tueksi.
Hei peruskoulun ope!
STEKin Sähkölä kutsuu Sinut ideointiaamiaiselle ensimmäisenä Educa-messujen aamuna
perjantaina 26.1. kello 10:15 – 11:15.
Runsaan aamupalan ohella on tarjolla uusia ajatuksia monialaiseen opetukseen. Yhdessä kouluttajamme ja kollegoidesi kanssa pääset pöllyttämään ajatuksiasi, ja saat taatusti jotain kotiinviemistä myös omaan opetukseesi. Aiheena on usein vähän vaikeaksi koettu ilmiö – sähkö ja energia – joista sinulla ei tarvitse olla kummempia ennakkotietoja.
Aamua emännöi Merike Kesler Helsingin yliopiston Kasvatustieteiden osastolta. Mukaan mahtuu 50 ensimmäiseksi ilmoittautunutta – toimi siis nopeasti ja varaa oma paikkasi tästä!
PS. Aamiaiselle saapuvalle olemme varanneet ruumiin ravinnon lisäksi ajatuksia herättävän ajankohtaisen teoksen.
Sähköistävin terveisin,
STEK ry
Kouluille ilmaisia oppimateriaaleja tarjoava Sähkölä.fi sivustoa on uusittu. Tavoitteena on ollut parantaa materiaalien löydettävyyttä. Sivustolla voi nyt hakea materiaaleja luokka-asteella, tehtävän formaatilla, tai peruskoulun oppiaineella, johon tehtävä helposti linkittyy.
Oletko jo testannut sivustoa? Onko uudistus mielestäsi onnistunut?
Sähkön lähettiläinä toimivat kampanjakasvot Laura ja Henkka kiersivät yläkouluja, ja olivat tien päällä kaikkiaan neljä viikkoa.
Näkymätön voima-kampanja on kiertänyt syksyn aikana yläkouluja eri puolilla Suomea. Kiertueen aikana vierailtiin lähes kolmellakymmenellä koululla ja kohdattiin 2700 yläkoulun oppilasta, opinto-ohjaajia ja muita opettajia.
Kampanja on nyt pyörinyt kolme vuotta, ja näkynyt pääasiassa yläasteikäisten nuorten seuraamilla sosiaalisen median tileillä, Sen päätavoite on lisätä sähkö- ja energia alan opiskelijoiden määrää (ja sitä kautta osaajien määrä alalla). Kohderyhmä on todennäköisesti yksi vaikeimmista. Taitavasti kanavan trendejä seuraava TikTok-sisältö on herättänyt hyvin nuorten mielenkiintoa. Sitä täydentää hyvin henkilökohtainen kontakti, jonka kouluvierailut ovat tarjonneet.
Kouluvierailua on eri yhteyksissä markkinoitu yläkoulujen opinto-ohjaajille avaimet käteen – oppituntina, jolla kerrotaan sähköalasta nuoria puhuttelevalla tavalla. Kampanjakasvot pyrkivät avaamaan nuorten silmiä sähköalan laajoihin mahdollisuuksiiin ja herättelevät erilaisin aktivoivin tehtävin löytämään myös itsestään näkymätöntä voimaa. Kampanja viestii, että alalla tarvitaan monipuolisesti erilaisia ihmisiä ja työssä voi hyvin pärjätä monenlaisella osaamisella.
Kouluvierailujen yhteydessä kerättiin myös palautetta, sekä opoilta että oppilailta. Opojen palaute oli häikäisevän hienoa: heistä kaikki (100%) olivat sitä mieltä, että oppitunneilla pystyttiin puhuttelemaan nuoria hyvin tai melko hyvin. Itse kohdeyleisö oli luonnollisesti kriittisempi ja antoi yleisarvosanaksi ”vain” yhdeksän.
Kasvokkaiset kohtaamiset nuorten kanssa ovat osoittautuneet paitsi tärkeiksi, myös vaikuttaviksi. Kevään aikana oppitunnilla mukana olleista oppilaista 1271 nuorta (47%) kertoi ajatuksiensa muuttuneen siitä, kuka voi tehdä töitä alalla. 1179 puolestaan (44 %) sanoi, että oppitunti innosti itseä sähkö- ja energia-alalle.
Myös Henkka ja Laura ovat olleet liekeissä koulukiertueen aikana. Nuorten kohtaaminen on merkityksellistä työtä, ja kamppiskasvot ovat kertoneet, kuinka hienoa on nähdä kuinka nuoren silmiin syttyy kipinä. Etenkin tytöt ovat ottaneet rohkeasti kontaktia, ja kertoneet kiinnostuneensa sähkö- ja energia-alasta.
Peruskouluja on Suomessa reilut 2000, joista myös yläkoulun käsittäviä yhtenäiskouluja viitisensataa. Kouluvierailuille riittää siis vielä kierrettävää.
Tiedekeskus Heurekan ja STEKin yhteistyö täyttää ensi vuonna pyöreitä vuosia. Kymmenen vuoden aikana on saatu paljon aikaan, ja jotkin toiminnot ovatkin jo vakiintuneet itsestäänselviksi osasiksi vuodenkiertoa.
Tiedekeskus Heurekan tuntevat kaikki, Taloustutkimuksen mukaan yhdeksän kymmenestä suomalaisesta. Heureka on myös kestosuosikki luokkaretkien kohteena, ja tänä vuonna tehdyssä kyselyssä lisäksi vapaa-ajan kohde, jota kävijä suosittelisi kaikkien mieluiten.
Heurekaan tullaan läheltä ja kaukaa ja koko perheen voimin. Lapsia ja nuoria hyvin tavoittavana kumppanina Heureka on ollut STEKille arvokas partneri viemään tieteen ilosanomaa eteenpäin. Yhteistyö on ollut helppoa yhtenäisten tavoitteiden ja samanmielisten, intoa hehkuvien ihmisten takia. Tiedekeskuksen tavoitteena on tarjota oivaltamisen iloa ja innostaa uteliaisuuteen. Heureka tarjoaa kävijöille merkityksellisiä ja mieleenpainuvia elämyksiä, joiden kautta jokainen vierailija altistetaan rakastumaan tieteeseen. Nämä arvot ja tavoitteet myös STEKin on ollut helppo jakaa.
Heurekan toimitusjohtaja Mikko Myllykoski kuvailee yhteistyösuhdetta keskustelevaksi ja vapaan ideoinnin kautta eteneväksi suunnitteluksi, jossa on vapausasteita myös ajankohtaiselle reagoinnille. Pitkässä suhteessa myös opitaan tuntemaan kumppania ja tavoitteita tarkemmin ja saadaan näin yhteistyöstäkin enemmän irti.
– Uskon, että kiinnostus luonnontieteen ihmeisiin voi herätä jo hyvin varhaisessa vaiheessa, kun lapsen mieli on avoin kokeilulle ja ihmettelylle eikä vielä ole ehtinyt muodostaa mielikuvitusta rajoittavia ennakko-oletuksia, STEKin toimitusjohtaja Timo Kekkonen sanoo. – Kestävään energiatalouteen pohjautuva maailma tarvitsee jatkossa yhä enemmän ammattitaitoisia luonnontieteisiin ja tekniikkaan perehtyneitä toteuttajia, ja siksi on välttämätöntä mahdollistaa koululaisille kokemuksia tieteen äärellä.
Ja juuri tähän yhteistyöllä on pyritty. STEK tukee alakoululuokkien käyntejä tiedekeskus Heurekaan tiedekummiluokka-toiminnan kautta, johon bussikuljetuksen ja näyttelykäynnin ohella kuuluu Sähkölä-näyttelyn aihepiiriin tutustuttava työpaja. Viisikymmentä alakoululuokkaa Uudeltamaalta on vuosittain mukana STEKin tiedekummiluokka-ohjelmassa.
Heurekan ja STEKin suurin yhteinen ponnistus on ollut Sähkölä-näyttelyn avaaminen vuonna 2017. Sähkölän näyttelykohteiden ideonnista poiki myös aihe kiertävään Pop-up Heureka tiede-esitykseen. Pop-up Heureka on matkustava tiedeshow, jonka toteutumiseen tarvitaan vain tila ja katsojat. Pop-up Heurekan avulla tiedeshow saadaan tuotua myös kouluihin, ja STEK onkin vuosittain mahdollistanut kiertueen valitun alueen alakouluissa. Pop-up Heureka -koulukiertue suuntaa joka vuosi eri puolelle Suomea ja koulu voi ilmoittautua mukaan hakumenettelyn avulla. Kiertueen toteutus on sitten silkkaa aikataulutusta, miten Heurekan innostaja saadaan kahden viikon aikana esiintymään mahdollisimman monella alakoululla.
Hyvä yhteistyö sai vastikään jatkokauden. Uusi puitesopimus vuosiksi 2024 -2027 takaa Tiedekeskus Heurekalle 150.000 euron vuosittaisen rahoituksen STEKiltä.
Suomessa tehdään tutkitusti vaikuttavaa ja tehokasta työtä lasten ja nuorten talous-, työelämä- ja yrittäjyystaitojen eteen. Maailman parhaana koulutusinnovaationa palkittu oppimisympäristö Yrityskylä perustuu opetussuunnitelmaan ja tavoittaa noin 85 % kaikista Suomen kuudes- ja yhdeksäsluokkalaisista. NYT Yrityskylä -kokonaisuuden muodostavat opekoulutus, Yrityskylä-oppitunnit sekä elämyksellinen päivä oppimisympäristössä, itse Yrityskylässä.
Yrityskylä on varmasti monelle peruskoululaisen vanhemmallekin jo tuttu, viimeistään Yrityskylä-vierailujen jälkeen kotiin asti läikehtineen innostuksen myötä. Yrityskylä on fyysinen oppimisympäristö, johon mennään viettämään koulupäivä. Yrityskylä – vierailuun valmistaudutaan etukäteen kymmenen oppitunnin verran. Kuudesluokkalaiset tutustuvat työnhaun, palkanmaksun ja verotuksen periaatteisin, ja testaavat opittua vierailulla Yrityskylä Alakouluun. Yrityskylä Alakoulu on pienoisyhteiskunta, jossa työskennellään, saadaan palkkaa ja mietitään mihin palkan pitäisi riittää. Ysiluokkalaiset puolestaan perehtyvät kymmenen oppitunnin ajan yritystoimintaan: katteeseen ja muihin kirjanpidon käsitteisiin, tuotekehitykseen, tuotantoon ja yritysvastuuseen. Vierailu Yrityskylä Yläkoulussa on huipentuma, jolla yritystoimintaa kokeillaan käytännössä jännittävän pelillisesti.
Vierailupäivänä Yrityskylä Yläkouluun muodostetaan yritysten johtoryhmiä, jotka tekevät strategisia valintoja yritystoiminnassa. Kuten oikeassa elämässä, harjoitellaan reagoimista toimintaympäristöstä tuleviin haasteisiin, esimerkiksi energian hinnan muutoksiin tai kyberhyökkäyksiin.
Yrityskyliä on eri puolella Suomea jo 13 kpl, kun uusin Yrityskylä Satakunta avautui Porissa. Yrityskylän taustalla on Nuorten yrittäjyys ja talous NYT, joka syntyi vastikään, Talous ja nuoret TAT:n ja Nuori Yrittäjyys ry:n yhdistyessä kesäkuussa 2023.
STEK ry on ollut Yrityskylä-sponsorina vuodesta 2015 lähtien.